Всё начинается с Истока



Школы – вводная информация, формы обучения

База

Что такое Исток

Описание энергии, работе с которой производится обучение

далее

Тематические статьи

Рекомендованные к прочтению публикации с блога отмечены меткой "Переход" (читать с конца)

далее

Форум сайта

Для вопросов и ответов сайту выделен свой раздел на нашем форуме

далее

Школа – это блок знаний, имеющий свою тематику. Каждая Школа направлена на формирование у ученика определенного навыка, развивая который ученик может получить те или иные способности и возможности. Для этого в каждую Школу входит определенный набор медитаций и практик, которые я показываю лично, и отвечаю на все вопросы, которые у учеников могут возникнуть в процессе выполнения показываемых мной техник. Эта информация составляет базу Школы - это тот самый необходимый фундамент, без которого не имеет никакого смысла строить будущий дом. Если ученик что-то просит кроме этого минимума, и если я вижу, что его запрос гармоничен (т.е. человек готов к тем знаниям, о которых просит), я могу дать и их. Это возможно только при индивидуальном обучении. В группе давать каждому разные техники не представляется возможным. Исключения составляют случаи, когда группа хочет чего-то одного. В этом случае я иду навстречу если вижу в этом смысл.
Я не сторонник каких-то рамочных программ, когда заранее говорится, что на таком-то семинаре будет выдана такая-то и такая-то информация, и строго только она. Мне всегда нравилось заниматься с учениками в индивидуальном порядке, в формате 1 на 1. Это, на мой взгляд, самый оптимальный и гармоничный вариант, когда я могу прийти на Школу и задать всего один вопрос: «Что вы хотите получить от этой Школы?». Зачастую ответ ученика и определяет программу, которая будет ему выдана мной. Все люди разные – у всех разный уровень знания, опыта тех или иных медитативных и трансовых состояний, цели у всех разные. Поэтому проводя индивидуальное обучение, и мне проще это делать, т.к. я уже четко знаю, что требуется именно этому ученику, и ученик берет от Школы максимум из того, что может взять, т.к. ему выдаются именно те знания, которые он сам и попросил ему предоставить. Максимально гармоничная ситуация. Таким образом, ученик, кроме базовой программы той или иной Школы, может получить дополнительные знания.
Школы проводятся в индивидуальном порядке и в группе. Плюсы и минусы индивидуальных и групповых занятиях.

Индивидуальное занятие


Плюсы:
— Максимальная настройка на ученика. Все мое внимание и концентрация сосредоточены на нём. Ученик получает подробные ответы на интересующие лично его вопросы.

Минусы:
— Ученик получает только то, о чем сам спросит.

Групповое занятие


Плюсы:
— В группе могут возникнуть вопросы, о которых человек, придя на индивидуальное занятие, даже и не подумал бы. Когда я провожу Школу, я нахожусь в Информационном Потоке – измененное состояние сознания, позволяющее получать ответы на вопросы. Информация в таком состоянии идет Потоком, я даже не задумываюсь над тем, что говорю, и не осмысливаю то, что буду говорить. Таким образом, находясь в группе, человек получит от меня, когда я буду отвечать на вопросы группы, в разы больше информации. Не редко случается так, что группа задает мне вопросы, о которых я и сам еще не задумывался. Поэтому каждая новая Школа, которую я провожу, и для меня в чем-то является сюрпризом.

Минусы:
— Максимальная настройка меня на группу. Ученик уже не получает максимума моего внимания на Школе, как при индивидуальном занятии.
Сразу отвечу на часто задаваемый мне вопрос: «Какой формат обучения лучше – индивидуальный или групповой?». Ответ – решайте сами. Оба они хороши. Могу сказать лишь то, что индивидуальный формат обучения может быть более полезен опытному практику. Новичку может быть проще воспринимать информацию в группе. Это не является какими-то догмами. Решает всегда человек сам. Я в этом отношении никогда не даю совет касательно того, какой формат обучения выбрать. Всегда говорю – спросите у своей интуиции, она всегда даст вам правильный ответ. На текущий момент я провожу только индивидуальное обучение, так что временно этот непростой вопрос будет снят с повестки дня.
Перед описанием программы Школ, хочу еще немного остановиться на очень важном моменте, который должен быть понят желающим пройти обучение. Проводя Школу, я делюсь с учеником своей личной Силой, чтобы многократно ускорить понимание медитаций и вообще всего, что входит в Школу. Я называю это «энергетическим пинком» — термин, который очень хорошо отражает суть явления. Этот своеобразный энергетический бонус длится все время, пока идет Школа, и порядка 4-7 дней после нее. Поэтому я всегда говорю ученикам после обучения, чтобы они как можно больше занимались техниками и практиками, которые они получили на Школе, в первые дни после окончания обучения, чтобы максимально использовать этот бонус. Через неделю он исчезнет, и ученик уже будет заниматься исключительно на собственной силе. Такой бонус помогает ученику сразу увидеть финиш практики – то, к чему ему надо стремиться в идеале. Ученик, при помощи моей личной Силы, на Школе сразу вводится в нужное состояние. Это позволяет ему сразу понять, что оно из себя представляет и как им пользоваться. Что экономит уйму времени. Поэтому я часто говорю, что проще один раз показать технику, чем сотни раз отвечать на вопросы по ней, писать статьи и тому подобное. Когда бонус проходит, ученик уже своим ходом будет добираться до этой финишной черты, нарабатывая по дороге уже свою личную силу. Момент ключевой и критично важный для понимания.